4. Proyectos ObligatoriosThis is a featured page

VISITA 4
PROYECTOS OBLIGATORIOS

Fecha: Del 14 al 17 de febrero de 2011
Objetivo: Reconocer los proyectos educativos que se desarrollan en la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar.

Descripción
El desarrollo de esta guía me permitió conocer los proyectos que se realizan en la Institución Educativa, el rastreo de la información fue mediante conversaciones con algunos docentes de la primaria, la coordinadora académica quien me facilitó la información, el rector y mi maestra colaboradora quien siempre está pendiente de mi prácitca para hacer de ésta un aprendizaje significativo.Al momento de desarrollar esta guía, los docentes estaban realizando la planeación de los proyectos que se van a desarrollar en el 2011, por lo tanto la información que aparece a continuación es la correspondiente al año 2010.

A continuación se mencionan los proyectos, que se desarrollaron en el 2010 en la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar, con sus respectivos objetivos:

PROYECTO: EDUCANDO CON AMOR
Propiciar ambientes de participación a los padres de familia, que favorezcan el desarrollo integral de sus hijos, mediante un proceso didáctico, secuencial y lúdico; que los conduzca a un compromiso real y democrático, siendo constructores de la nueva sociedad y de la civilización del amor.

PROYECTO DE CONSTITUCIÓN
Formar en ciudadanía política, ética, cultural y constitucional a los jóvenes del grado once de la Institución Educativa Nuestra Señora del pilar en el municipio de Guatapé.

PROYECTO DE GESTIÓN CIUDADANA
Promover el sentido de liderazgo en los jóvenes, haciéndolos capaces de investigar, proponer y dar soluciones a problemas ciudadanos El proyecto de Gestión Ciudadana es una apuesta por la participación y la organización juvenil. Pretende fortalecer la autonomía y los procesos de organización para el ejercicio de una ciudadanía responsable. Supone un recorrido novedoso que parte del sujeto político y se inserta en la vida colectiva desde una perspectiva de derechos. Se fundamenta en la construcción de conocimientos, la participación, la solidaridad y la acción.

PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)
Concientizar a toda la comunidad educativa sobre la conservación y uso racional de los recursos naturales y tecnológicos dentro de su propio entorno para generar un ambiente saludable a nuestras futuras generaciones

PROYECTO DE EDUCACION SEXUAL
Promover en cada uno de los estudiantes la formación de actitudes y valores que propendan por la valoración de la sexualidad, igualdad de géneros, la autonomía, la responsabilidad, la solidaridad y la salud integral que conlleve al desarrollo del ser humano.

PROYECTO DE INVERSIÓN DEL TIEMPO LIBRE
Promover actividades lúdicas en la comunidad educativa nuestra señora del pilar con diferentes alternativas para todos estudiantes, que permita fortalecer los espacios de convivencia y desarrollo de competencias o habilidades para la vida.

Metodología
La metodología en general fue activa y participativa en la cual se utilizaban diferentes herramientas metodológicas que le proporcionaran a los estudiantes desarrollar competencias básicas para ser mejores personas, en todas las actividades y circunstancias de su diario convivir en el colegio, casa y en general en su comunidad, las cuales son entre otras: socialización de encuestas, proyección de videos para realización de foros, intervenciones de los participantes, individuales y en equipo, actividades lúdicas. Los estudiantes entre 1º y 9º seleccionaban según sus gustos a qué proyecto pertenercer. Estas actividades incluían acciones individuales y debates colectivos, a través de los cuales se pretende que los estudiantes desarrollen su capacidad para exponer y defender sus puntos de vista, al tiempo que aprende a dialogar y a respetar las diferentes opiniones. En el proyecto "Educando con amor" se realizaron reuniones, apoyados de profesionales como psicologos, periodicamente con los padres de la familia de los estudiantes con el fin de aportar elementos que favorezcan el crecimiento humano, espiritual y personal tanto de los padres como de los hijos brindando espacios de formación a través de charlas, conferencias, talleres, disco-foros, video-foros.

Para el año 2011, la metodología cambió, cada grado seleccionó un tema para trabajar en el proyecto durante todo el año con la colaboración del director de grupo. Al momento de desarrollar esta guía los docentes estaban realizando la planeación de los siguientes proyectos:
Trancisión: Proyectos transversales en las áreas de: Educación sexual, educación familiar, educación ambiental y aprovechamiento del tiempo libre
1º: Es divertido leer y escribir en familia
2º: Lecto-escritura. Educación Ambiental. Educación Sexual.
3º:Aprovechamiento del tiempo libre y educación sexual direccionado a los diferentes roles.
4º: Competencias ciudadanas.
5º: Educación sexual
6º, 7º, 8º: Proyectos transversales en las áreas de: Educación sexual, educación familiar, educación ambiental y aprovechamiento del tiempo libre.
9º, 10º, 11º: Gestión Ciudadana.

El horario asignado para los proyectos, son todos los martes de 12:00 m a 1:30 pm, tiempo en el cual docentes y estudiantes realizan diferentes actividades académicas y lúdicas relacionadas con el tema a trabajar en el proyecto.

Fuente: Coordinación académica y docentes.

Reflexíón pedagógica
La ejecución de los proyectos en la institución educativa permite desarrollar habilidades, destrezas, capacidades, experiencias en los estudiantes, que a la vez serán útiles en su vida cotidiana y en las diferentes áreas de estudio, además de promover el interés investigativo, aumentar la iniciativa de gestión comunitaria, fortalecer la práctica de valores de convivencia y propiciar el liderazgo y la participación.

Reflexión personal
Durante el desarrollo de esta guía percibí el compromiso que los docentes tienen para las diferentes actividades institucionales, la importancia que le otorgan a cada proyecto según el grado que le corresponda, analizando las necesidades de sus estudiantes.

Evidencias

Estudiantes en Educación Física

Estudiantes en Educación Física


Actividades lúdicas
Película


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